Nakon što se na društvenim mrežama i portalima pojavio snimak incidenta iz jedne učionice Srednje stručne škole u Beranama, roditelji učenika trećeg razreda uputili su dopis redakcijama i Ministarstvu prosvjete, nauke i inovacija, tražeći hitnu reakciju nadležnih organa.
Na snimku, koji je zabilježen uprkos zabrani korišćenja mobilnih telefona na času, čuje se kako se profesor Fahrudin Dervišević povišenim tonom i uvredljivim riječima obraća učenicima.
- – Snimak svjedoči da profesor svakakvim imenima naziva našu djecu, ponižava ih i vrijeđa, što predstavlja oblik psihičko-verbalnog nasilja – navodi se u dopisu roditelja.
Roditelji su pozvali ministarku prosvjete Anđelu Jakšić Stojanović da hitno reaguje, tražeći ne samo uklanjanje profesora Derviševića iz učionice, već i smjenu direktora škole Todora Milićevića. Kako tvrde, direktor ne sprovodi nadzor nad nastavnicima, često je odsutan iz škole i pokazuje nezainteresovanost za rad obrazovne ustanove.
Takođe, roditelji zahtijevaju da Zavod za školstvo Crne Gore sprovede nadzor nad radom profesora, ističući da njegovo ponašanje nije u skladu s pedagoškim principima i da narušava osnovne vrijednosti školskog sistema.
Direktor škole Todor Milićević potvrdio je za dnevni list “Dan” da je škola odmah po prijavi incidenta pokrenula disciplinski postupak protiv profesora.
- – Majka jednog učenika nas je obavijestila o snimku u utorak naveče. U prisustvu pedagoga i razrednog starješine obavili smo razgovor s njom, kao i sa učenicima koji su učestvovali u događaju. Takođe smo uzeli izjavu i od profesora Derviševića – izjavio je Milićević.
Dodao je da su o slučaju obavijestili Ministarstvo prosvjete i da očekuju dalje smjernice i odluke nadležnih.
Profesor Dervišević se nije dodatno oglašavao u javnosti, navodeći da je sve detalje već izložio upravi škole i da čeka odluku institucija.
Prema riječima školskih službi, profesor je tokom časa čuo lupanje, nakon čega je vidio jednog učenika s mobilnim telefonom, što je prethodilo verbalnom sukobu.
Ovaj slučaj izazvao je veliku pažnju javnosti i pokrenuo raspravu o granicama pedagoškog djelovanja, disciplini učenika, ali i odgovornosti školskog menadžmenta.