Težak i tragičan incident potresao je Rusiju nakon napada u osnovnoj školi u selu Gorki, u Moskovskoj oblasti, gdje je jedno dijete izgubilo život, a više osoba je teško povrijeđeno. Prema informacijama ruskih istražnih organa, petnaestogodišnji T. K., učenik devetog razreda iste škole, uhapšen je nakon što je, kako se sumnja, usmrtio desetogodišnjeg dječaka, teško ranio još troje učenika i čuvara škole. Tako navode nadležni, napadač je u jutarnjim satima došao u školu naoružan. Prvo je napao školskog čuvara, kojeg je poprskavao biber-sprejom, a zatim povrijedio nožem, nakon čega je ušao u dio škole gdje se nalazila djeca.
Prema iskazima svjedoka, tinejdžer se neposredno prije napada obraćao učenicima i ispitivao ih o njihovoj nacionalnoj pripadnosti. Svjedoci tvrde da je potom započeo potjeru za jednim djetetom, uz izgovaranje uvredljivih i rasističkih poruka, što dodatno pojačava sumnju da je riječ o napadu motivisanom mržnjom. U napadu je smrtno stradao desetogodišnji dječak, državljanin Tadžikistana po nacionalnosti, dok su troje učenika i čuvar škole sa teškim povredama prebačeni u bolnice.
Nakon što su policijske snage stigle u školu, osumnjičeni je, prema nezvaničnim navodima, uzeo jedno dijete kao taoca i zaključao se s njim u učionici. Policija je brzom intervencijom razvalila vrata i savladala napadača, spriječivši dalje stradanje, Istražni organi navode da je T. K. bio simpatizer radikalnih neonacističkih i ekstremističkih ideologija. Tokom napada, nosio je majicu sa natpisom „No Lives Matter“ („Nijedan život nije važan“), što se dovodi u vezu s nasilnim nihilističkim pokretima koji promovišu ekstremno nasilje i dehumanizaciju.
Ovaj neformalni ekstremistički pravac, koji nema centralnu strukturu ili vođstvo, nastao je u Sjedinjenim Američkim Državama, a poznat je po propagiranju nasilja, terorizma i potpunog negiranja vrijednosti ljudskog života. U pojedinim državama SAD-a slične ideologije su klasifikovane kao terorističke prijetnje. Nadležni organi potvrdili su da je istraga u toku. Policija i tužilaštvo ispituju motive napada, moguće elemente zločina iz mržnje, porijeklo oružja, kao i eventualne propuste u sistemu bezbjednosti škole.