Snimak nastao u Osnovnoj školi u Lukarama, na kojem su akteri učenici osmog razreda, brutalno je razotkrio problem koji se već duže vrijeme gura pod tepih – vršnjačko nasilje koje je izmaklo kontroli, uz očigledan izostanak reakcije škole. Scene iz učionice, u kojoj bi red, sigurnost i autoritet trebali biti neupitni, više liče na haotičan prostor bez pravila i odgovornosti.
Na snimku se jasno vidi fizičko i verbalno nasilje, bacanje predmeta i potpuni raspad discipline. Ovo nije „dječija nestašluk“, niti izolovan incident, već posljedica dugotrajnog zanemarivanja problema. Ključno pitanje više nije šta su djeca uradila, već zašto su imala osjećaj da to mogu uraditi bez ikakvih posljedica.
Roditelji snose veliki dio odgovornosti, jer vaspitanje polazi iz kuće. Međutim, odgovornost se tu ne završava. Škola nije pasivni posmatrač, već institucija sa jasnim zakonskim i profesionalnim obavezama. Uprava škole, direktor, pedagog i razredni starešina dužni su da reaguju na prve znake nasilja, a ne da čekaju da situacija eskalira i završi na društvenim mrežama.
Posebno zabrinjava praksa zataškavanja problema „radi ugleda škole“. Takav pristup ne štiti ni ugled, ni djecu – naprotiv, stvara ambijent u kojem nasilnici jačaju, a žrtve gube povjerenje u sistem. Škola koja ignoriše nasilje ili ga relativizuje postaje njegov tihi saučesnik.
Ako učenici u završnom razredu osnovne škole otvoreno demonstriraju agresiju u učionici, to znači da su ranije naučili da sankcija nema ili da su one simbolične. To je direktan poraz uprave škole i pedagoške službe. Funkcije direktora i pedagoga ne postoje radi forme i potpisa na dokumentima, već radi prevencije, odlučne reakcije i jasnih mjera.
Ovaj slučaj mora biti alarm ne samo za OŠ Lukare, već i za cijeli obrazovni sistem u Novom Pazaru. Potrebna je hitna i jasna reakcija nadležnih institucija – prosvjetne inspekcije, centra za socijalni rad i školskih vlasti. Bez toga, svaki naredni snimak biće samo još teži i sramotniji dokaz institucionalnog neuspjeha. Jer škola koja ne štiti djecu i ne reaguje na nasilje prestaje biti mjesto obrazovanja i postaje dio problema. Pogledajte video ispod teksta.